Giáo Án Làm Quen Với Toán 4, Làm Quen Với Toán Trẻ 4 Tuổi

-

- trẻ con biết đếm trường đoản cú trái qua phải, biết tạo ra nhóm và nhận thấy số lượng 2, nhận biết chữ số 2

- con trẻ biết xếp tương ứng 1-1

2. Kĩ năng:

- Rèn khả năng quan sát, ghi ghi nhớ so sánh con số

- Rèn kĩ năng đếm và tư duy mang đến trẻ

3.Thái độ:

- giáo dục đào tạo trẻ biết vâng lời cô giáo, đoàn kết với bằng hữu trong lớp, trẻ em ngoan tất cả ý thức trong học tập

II. Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô:

- Đồ sử dụng đồ chơi có số lượng một và những đặt bao phủ lớp.

Bạn đang xem: Giáo án làm quen với toán 4

- mỗi trẻ 1 bông hoa, 2 chiếc lá, với thẻ số 1, 2, bảng con

- Đồ cần sử dụng của cô như thể của trẻ em nhưng kích thước to hơn.

* bốn thế hoạt động:

- con trẻ ngồi theo mặt hàng ngang.

*NDTH: Âm nhạc

III. Tiến hành:

Hoạt rượu cồn của cô

Hoạt động của trẻ con

1.HĐ 1.Gây hng thú:

Hát bài xích “Tập đếm”

- Đàm thoại về bài hát

- truyện trò chủ đề

2.HĐ 2. Nội dung:

a. Phần 1: Ôn nhận biết một với nhiều

TC: “Mắt ai tinh”

- Cô mang lại trẻ tìm đồ dùng xung xung quanh lớp có con số là 1.

- con trẻ tìm đồ dùng cô cùng cả lớp nhận xét

- Cô yêu ước trẻ tìm vật dụng có con số nhiều

- sau thời điểm trẻ tìm cô cho trẻ đếm với đặt thẻ hàng đầu tương ứng

- đến trẻ vỗ tay theo yêu thương cầu

b.Phần 2: Tạo nhóm tất cả 2 đối tượng, đếm đến 2. Nhận ra số 2

- Cô phân tách rổ đựng vật dụng cho trẻ

- trong rổ các con tất cả gì? .

- các con hãy xếp hết hoa trong rổ ra trước mặt thành một sản phẩm ngang, xếp tự trái sang bắt buộc : * *

- Hãy rước lá màu xanh da trời ra như thế nào +

- Cứ bên dưới mỗi cành hoa xếp tương ứng một chiếc lá.

- những con đếm xem tất cả bao nhiêu chiếc lá? 1,

Hỏi trẻ con -Nhóm hoa cùng lá ntn với nhau? Không đều bằng nhau

- đội nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? (Nhóm hoa các hơn, nhiều hơn thế là 1)

- nhóm nào không nhiều hơn? Ít rộng là mấy? (Nhóm lá không nhiều hơn, thấp hơn là 1)

- ao ước số lá và số hoa cân nhau phải có tác dụng ntn?( thêm một lá vào bên dưới bông hoa còn thiếu . * *

- Cô và trẻ cùng đếm lại số lá : + +

1,2 toàn bộ là hai chiếc lá.

Cô chốt: 1 dòng lá thêm 1 cái lá bởi 2 cái lá.

- Cô cùng trẻ đếm lại từng nhóm : tất cả là 2 bông hoa, toàn bộ là 2 loại lá.

- bây chừ số lá với số hoa ntn so với nhau? bởi nhau

- đều nhau là mấy? là 2. Cho tất cả lớp đếm, tổ nhóm cá nhân đếm.

Cô để ý sửa sai cho trẻ.

Để chỉ con số 2 nhành hoa và 2 loại lá bọn họ cần sử dụng thẻ số mấy? Thẻ số 2.

Cô giới thiệu thẻ số 2 chủng loại và phân tích. Mang đến trẻ mang thẻ số 2 để vào mỗi nhóm 1 thẻ số.

Cho trẻ đọc : số 2 “2-3 lần”.

Tổ nhóm cá nhân đọc số 2

KL: Số 2 cần sử dụng để biểu thị tất cả những nhóm đồ vật đồ đùa có con số là 2

Cho cả lớp đếm số lá với cất bớt 1 lá vào rổ. Vậy số lá còn sót lại bao nhiêu? cho trẻ đếm.(Tất cả là một trong cái lá)

- tra cứu thẻ số mấy đính thêm vào? Số 1. Trẻ hiểu to số 1

- Cứ bởi vậy cô mang lại trẻ đựng nốt cái lá còn lại.

- team hoa đến trẻ cất vào rổ với đếm tự 1-2

c. Rèn luyện củng cố:

TC 1: đến trẻ tìm những nhóm đồ dùng có con số là 2 đặt ở xung quanh lớp? 2 cha lô, 2 khăn mặt, 2 cái cốc … mang lại trẻ đếm và đặt thẻ số 2

-Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau những lần cô đánh giá và dấn xét .

TC 2: Tìm bên : CC: Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà 1,2, mỗi các bạn trên tay cầm cố 1 thẻ số, vừa đi vừa hát khi cô nói tìm đơn vị nhiệm vụ các con là chạy về ngôi nhà tương ứng với thẻ số mà lại mình cố kỉnh trên tay.

LC:bạn làm sao nhầm đề nghị hát 1 bài.

Cho trẻ nghịch 3-4 lần cô bình chọn và thừa nhận xét. Biến động viên khích lệ trẻ

- GD trẻ em ngoan biết vâng lời bố mẹ yêu quý kính trọng cô giáo, cho trường học nên chăm ngoan, đoàn kết, biết dữ gìn gìn lớp học và đồ dùng đồ chơi trong lớp

GIÁO ÁNHOẠT ĐỘNG LÀM quen VỚI TOÁN Đề tài: nhận thấy số thiết bị tự vào phạm vi 4Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi GV: Nguyễn Thu Thảo
*
*
*
*
*

I/ mục tiêu yêu cầu:

Kiến thức: con trẻ biết đếm mang lại 4 trẻ con biết các số thứ tự từ một đến 4 trẻ biết máy tự, côn trùng quan hệ các số từ một đến 4. Kỹ năng: trẻ có khả năng xếp và học bài xích . Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm đến trẻ Thái độ: Trẻ tất cả ý thức trong giờ đồng hồ học. Biết phối kết hợp và câu kết với các bạn trong khi thi đấu trò chơi.

II/ chuẩn bị:

Đồ sử dụng của cô Trò nghịch Powerpoint Nhạc bài xích hát: “Bé khỏe bé xíu ngoan” Nhạc trò chơi. Bảng chơi cho các đội. Đồ sử dụng của trẻ mỗi trẻ 1 bảng chơi Rổ đựng thẻ số (số 1, số 2, số 3, số 4) Địa điểm Lớp học thoáng mát sạch sẽ, gồm đủ diện tích s cho trẻ hoạt động. Đội hình dạy dỗ trẻ : trẻ ngồi thành chữ U, đưa đội hình khi tập luyện trò chơi.

Xem thêm: 6 Quy Tắc Chọn Váy Dự Tiệc Cưới Mùa Hè Tự Tin, Tỏa Sáng Và Phù Hợp

III. Biện pháp tiến hành:

Hoạt cồn của cô

Dự kiến buổi giao lưu của trẻ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ hát bài xích hát: “Bé khỏe bé ngoan”

- Xin chào những bạn. Siêu vui lúc được xin chào đón các bạn lớp MGN B1 vào cuộc thi: “Bé khỏe bé ngoan” của Trường thiếu nhi Sơn Ca ngày hôm nay.

2. Phương pháp và vẻ ngoài tổ chức:

a. Củng cố đếm đến 4

- Trong cuộc thi “Bé khỏe bé xíu ngoan” xin trân trọng được trình làng một BGK đầy quyền lực đó là Bác…và toàn cục các thí sinh của lớp MGN B1.

- Xin một tràng pháo tay cổ vũ cho những thí sinh.

-Cuộc thi “Bé khỏe nhỏ nhắn ngoan” gồm cha phần:

+ Phần 1: nhỏ bé khỏe

+ Phần 2: bé bỏng thông minh

+ Phần 3: bé nhỏ khéo

-Sau đây họ sẽ phi vào phần thi sản phẩm công nghệ nhất: “Bé khỏe” cùng với trò chơi: “Ai cấp tốc nhất”

+Cách chơi: Ở phần thi này những thí sinh vẫn đi vòng tròn, đi, chạy xung quanh lớp theo nhạc nhanh chậm. Khi bao gồm tiếng sắc xô của cô, các thí sinh đang tìm nhóm trong phạm vi 4. (Cho trẻ em đếm những nhóm và gắn số tương ứng)

+Luật chơi: Thí sinh nào tìm không đúng sẽ nên nhảy lò cò xung quanh lớp.

-Ở phần thi này những thí sinh khôn xiết giỏi, ban tổ chức triển khai xin dành khuyến mãi cho các thí sinh một tràng pháo tay thiệt to.

Nhận biết số vật dụng tự vào phạm vi 4

- chúng ta cùng lao vào phần thi đồ vật 2: “Bé thông minh”. Ở phần thi này những thí sinh sẽ nhận ra số sản phẩm công nghệ tự vào phạm vi 4 với trò nghịch 1: “Ai đoán giỏi”.

+Thí sinh nào muốn tham gia chơi? (Mời 4 trẻ con lên chơi)

- Mời những thí sinh đứng xếp sản phẩm nào (4 mặt hàng ngang)

- các con cùng đếm với cô xem bao gồm mấy sỹ tử tham gia nghịch nào? (1 mang đến 4) (Thí sinh A, thí sinh B, thí sinh C, thí sinh D)

+ sỹ tử A đứng tại phần thứ mấy?

+Ai là người đứng sau thí sinh A?

+ sỹ tử B đứng tại đoạn thứ mấy?

+ Ai là đứng trước sỹ tử B?

+ Ai là tín đồ đứng sau thí sinh B?

+Thí sinh C đứng tại đoạn thứ mấy?

+Ai là tín đồ đứng trước thí sinh C?

+ sỹ tử B đứng sau các bạn nào?

+Thí sinh D đứng ở đoạn thứ mấy?

+ Ai đứng trước sỹ tử D?

+ lúc xếp mặt hàng mọi bạn sẽ xếp như vậy nào?

(Xếp theo đồ vật tự từ nhỏ nhắn đến lớn)

-Cô giơ nón hoa cùng hỏi trẻ:

+ Cô gồm gì đây?

+ Cô có mũ đính thêm số mấy?

+Thí sinh A đứng ở chỗ thứ mấy? (Thứ nhất)

+ dòng mũ hàng đầu sẽ dành tặng ngay bạn nào? (Thí sinh A)

+Thí sinh D đứng tại phần thứ mấy? (Thứ 4)

+ mẫu mũ số 4 sẽ tặng kèm cho ai? (Thí sinh D)

+ sỹ tử C đứng ở đoạn thứ mấy? (Thứ 3)

+ mẫu mũ số 3 sẽ khuyến mãi cho thí sinh nào? (Thí sinh C)

+ dòng mũ số 2 sẽ khuyến mãi cho ai? (Thí sinh B)

+ thí sinh B đứng tại phần thứ mấy?

+Bây giờ đồng hồ 4 sỹ tử đã chuẩn bị tham gia trò đùa chưa?

- tiếp sau đây cô xin thông qua cách chơi và lao lý chơi:

+Cách chơi: trên đầu từng thí sinh tham gia chơi đã gồm một cái mũ vô cùng xinh xắn. Trên nón nào cũng đều có các nhỏ số. Nhiệm vụ của những thí sinh vừa đi vừa hát vòng quanh các chiếc ghế. Lúc nghe thấy tiếng dung nhan xô, những thí sinh sẽ yêu cầu ngồi nhanh vào ghế theo như đúng số máy tự khớp ứng trên dòng mũ hoa của mình. Ví dụ chúng ta có nón hoa số 2 sẽ tìm đến ghế bao gồm chữ số 2.

+ công cụ chơi: các bạn nào ngồi đúng được thưởng một tràng pháo tay thật to.

- những thí sinh đã sẵn sàng chưa?

-Trò chơi bắt đầu

-Vừa rồi những con thấy những thí sinh chơi như thế nào? Một tràng pháo tay thưởng cho những thí sinh.

- hôm nay ban tổ chức triển khai đã sẵn sàng cho những con từng thí sinh 1 bảng nghịch và rổ đồ vật dùng. Các thí sinh đem rổ với vễ chỗ của chính bản thân mình nào.

+ vào rổ các thí sinh tất cả gì?

-Các sỹ tử lấy cho cô số 1 và xếp lên bảng tự trái qua buộc phải nhé.

- Cả lớp gọi “Số 1”. Mời 2, 3 con trẻ đọc.

+ Sau số 1 là số mấy? (số 2)

- những thí sinh mang số 2 ra xếp cạnh tiên phong hàng đầu nào. Các thí sinh đọc số 2.

+Đứng sau số 2 là số mấy? (Số 3)

- những thí sinh rước số 3 ra xếp cạnh số 2.

+ Còn số gì đây? (Số 4)

+ Số 4 đã xếp cạnh số nào? (Số 3).

+ Đứng sau số một là những số nào? (Số 2,3,4)

+ Đứng trước số 2 là số nào? (Số 3)

+ Đứng trước số 3 là hồ hết số nào? (Số 1,2)

+ Đứng sau số 3 là số nào? (Số 4)

+ Đứng trước số 4 là phần đa số nào? (Số 1, 2, 3)

- Cô chốt: khi đếm số trang bị tự, thì số trang bị tự thua cuộc sẽ nhiều hơn thế số sản phẩm công nghệ tự đứng trước là 1. Còn số vật dụng tự đứng trước sẽ thấp hơn số sản phẩm công nghệ tự đứng sau là một

Củng cố

-Vừa rồi các thí sinh đã chơi rất tích cực ở những phần thi. Ban tổ chức triển khai sẽ thưởng cho các thí sinh trò nghịch nữa mang tên:

-Trò chơi 1: “Ai tuyệt vời nhất”. (Chơi trên Power)

+ cách chơi của trò đùa này như sau:

Trên màn hình có đông đảo dãy số trường đoản cú 1đến 4 trong số hình màu sắc khác nhau được sắp xếp theo lắp thêm tự bất kỳ. Nhiệm vụ các các nhỏ là cần tìm ra hình có màu sắc chứa hàng số được bố trí theo thiết bị tự đúng.

- phép tắc chơi: Cô sẽ chia các con về 4 đội. Khi không còn 5 giây suy nghĩ, đội nào ấn chuông đầu tiên sẽ giành được quyền trả lời. Đội nào trả lời đúng sẽ giành được 1 điểm bằng 1 bông hoa. Ngừng các lượt chơi, team nào giành được không ít điểm nhất đang là nhóm chiến thắng.

-Trò nghịch 2: search chữ số còn thiếu.

+ lối chơi của trò đùa này như sau:

-Trên bảng là những dãy số sản phẩm tự từ một đến 4 nhưng trong các dãy số còn bị thiếu mất 1 hoặc 2 chữ số. Nhiệm vụ của những thí sinh là phải kiếm được chữ số còn thiếu và thêm lên bảng.

+ lý lẽ chơi: Ban tổ chức sẽ chia những thí sinh về 2 đội, đùa theo chế độ chơi chạy tiếp sức, thời hạn chơi là 1 phiên bản nhạc. Hết 1 bạn dạng nhạc, nhóm nào giành được không ít đáp án chính xác đội đó sẽ là đội chiến thắng.